复大學中文系授駱玉明記得，自己當時曾發表過一篇研究陸游的論文，陸游的游是寫成“氵”加“尤” 的。“那一次實在太過，不像漢字了，而且簡化得毫無道理”。半年之后，即1978年7月，《人民日報》、《解放軍報》停止試用這批簡化字。公開解釋是《草案》是“試用”，“試用并不等于正式推行”，“現在，《草案》已進入修訂階段，大規模的試用可以告一段落，所以在報刊上就停止試用了。 對于建國后的第二次漢字簡化，蘇培成表示，這批字之所以受到詬病的關鍵是為簡而簡，人為新造了很多字，普遍性不强。“而且方案的擬定和公布過程非常倉促，不像‘一簡’那么重，很不成熟，所以它最后的被廢止也不奇怪。”
第二次簡化字:產量翻几番。
第二次簡化字表。這些簡化字都被廢除了。 2“廣州站”是簡体邃是繁体，成了一個政治問題 簡化字改革受到了普遍歡迎，尤其是初學者。今年63歳的何菊香是湖南漢壽的一個農民，他到現在邃記得他上學第一課的課文是“�_�W了”。課文内容很好理解，但是他怎么學不會那個繁体的“�W”字，為此邃挨了老師不少板子。後來當老師告訴他“�_�W”可以寫成 “開學”時，他非常高興，心想以后可以不挨老師的板子了。 同時，簡体字也給當時的掃盲工作帶福音。何菊香記得，解放初村里識字的人不多，小時候，他經常看到許多郷親托出門的人給鄰村的親戚朋友帶信，問候平安。他説：“那時，大家都不識字，没人會寫信，所靠口信來互相問候。”他甚至邃記得村里有一個老秀才專門替人寫書信來謀生，“就一張桌子，上面有個招牌：代寫書信，生意邃很忙，村里很多人都去找他。” “雖然簡化字受到普遍的歡迎，但是并非没有批評，有些知識分子對簡化字邃是有抵触情緒，如我的老師唐蘭先生就對簡化字持反對態度。”中山大學教授曾憲通説，1957年唐蘭在參加一次文字改革學術座談會，在會上他對簡体字提出了不同意見，後來因為這個意見唐蘭遭到了猛烈的批判，多次檢討和表態才過關。
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