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亲历五年高校副系主任,值不值?
中国科学报 | 2025-09-15  

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这几个月,高校教师拒当副院长、副系主任成了网络热议话题。这些看似体面的岗位之所以让教师们望而却步,不外乎这些理由:事务繁重、科研荒废、得不偿失。

作为一名担任过五年副系主任工作的高校教师,我对此感慨良多。

2009年,在国外完成博士后研究后,我回到母校担任副研究员。那几年,我满脑子想的都是搞科研、发论文、评教授。到了2012年,系里分管教学的副系主任张老师找到我,希望我能做他的助理。

我当时犹豫过:行政工作会不会占用科研时间?家里还有小孩,能不能兼顾?张老师劝我:做副系主任助理能得到30%的年标准工作量,理论上每周只需付出12小时。说实话,我还有个考虑——能接触系里有投票权的教授们,混个脸熟,对将来评教授或许有帮助。

一番权衡后,我答应了,没想到这一干就是8年。2020年张老师卸任,我经过民主推荐和考察,正式接任教学副系主任,一直到今天。

眼看着一届任期将满,我常常在心里追问:副系主任,这份工作究竟值不值得?

“保姆式服务”

在不设学院的情况下,在一个系里,除了系主任,通常至少还要配三位副系主任。

一位分管行政,要负责后勤、实验室安全、对外接待和系办工作人员管理等;一位分管科研和外事,要抓论文发表、基金申报、成果奖项,以及校企合作的科研项目、国际交流等;还有一位负责教学,要统筹本科和研究生教学。

在这三条线上,教学副系主任的压力往往最大,而网上讨论的“拒当副院长”现象通常也指的是拒当教学副院长、副系主任。

刚上任时,我把工作分为两块:基础工作和亮点工作。

所谓基础工作,就是保证教学工作正常运转:每个老师都有课可上,教学指导委员会正常召开,学生选课顺利进行,学校布置的各类事项都能落实。这些事看似琐碎,却必须时刻盯着。

相比之下,亮点工作更能带来“政绩”和成就感,尤其是获得国家级、省部级的成果和奖项。对此,副系主任必须上心。比如,学校教务处通知申报某个奖项,按理说只需让教务员群发一封邮件就行,但我常常会亲自给每位老师发邮件、发微信,从组织预报名,到修改申报材料,再到打印、签字盖章,最后送交教务处,每一步都亲力亲为,几乎成了“保姆式服务”。

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