不实举报教师现象频发，教育部急了
南方周末 ｜ 2026-09-18

“尊师重教从来不能只是一个词语、一句口号，更应该成为一套系统坚实的制度保障。”2026年9月4日，在第42个教师节来临之际，教育部举行新闻发布会，教育部教师工作司司长王磊说道。

由于成本低、门槛低、渠道广，学生或家长对教师的随意举报逐渐多发、频发。据《半月谈》报道，西南某基层教育局提供的台账显示，2024年1至8月，该局共收到128条举报教师的信息。经调查，仅7起举报基本属实，其余不实举报中不乏恶意举报。

对此，王磊表示，将规范涉师争议投诉处理程序，畅通教仿效律咨询和援助渠道；对涉及教师的不实举报，及时为教师澄清正名；对捏造事实、恶意诽谤教师的行为“零容忍”，并联合相关部门依法严肃处理，追究相关人员责任。

除了“如何保护教师”，教师在教育管理中对学生“能不能管、怎么管”同样受到关注。王磊称，要加快完善相关制度，出台操作指引，让教育惩戒有法可依、有界可控、有例可循，“让每位老师清清楚楚地知道什么应该管、怎么管、管到什么程度”。

为教师减负松绑

“绝大部分老师不是不想把课上好、把学生教好，而是被一些检查、评比、填表、留痕等非教育教学的事务压得喘不过气，心始终安不下来。”在新闻发布会上，王磊点出了当前教师非教育教学事务压力大的问题。

基于此，他强调，教育部要健全社会事务进校园准入机制，实施“白名单”管理，把不必要的检查、评比、填表真正减下来，“把时间还给老师，让老师把心安放在课堂”。

为减轻负担，教育部已于2025年发布《关于进一步减轻中小学教师非教育教学负担若干措施的通知》，提出建立严格涉校涉师发文审核机制、规范督查检查评比考核清单管理、精简数据填报与应用程序使用等八项措施。

地方层面亦在跟进。江苏现有各级各类学校专任教师109.03万人，其中中小学教师88.84万人。江苏省教育厅副厅长陈艳介绍，该省抓实进校园事务规范管理，印发进校园活动指导清单，将省级“白名单”压减至10项，并指导各设区市出台本级“白名单”，明确县级不再另行制定。同时，树立重育人实绩的评价导向，在职称评审、人才项目申报等环节精简材料、优化程序，推动教师聚焦教育教学主责主业。

“实施教师发展国家行动，必须在维护教师权益、尊师惠师上下足真功夫。”王磊还表示，教育部将持续落实教师工资待遇“不低于”政策，健全共保联动机制，让绩效向教学一线、班主任、乡村教师倾斜。