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过去30年,中国数学人才培养之路是成功的?
科学网 | 2024-05-24  

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“近些年至少有8个到10个在国外一流大学拿到终身教职后回国工作的年轻数学家,这是以前没有过的现象,我认为实际上过去几年中国数学在往理想的状态发展。”5月14日,中国科学院院士汤涛在被《中国科学报》记者问及如何看待有数学家称“中国现今数学还没有达到美国20世纪40年代的水平”时发表了上述看法。

当天,数学家、广州南方学院校长汤涛参加了广州“院士专家校园行”广州南方学院番禺附属中学专场活动。本次活动由广州市科协、广州市教育局、中国科学院广州分院和广州南方学院联合主办。

今年4月30日,菲尔兹奖首位华人得主、中国科学院外籍院士丘成桐在华中科技大学作了题为《中国数学的现状和将来》的讲座。他提到,任何一个强大的现代化国家,数学的成就必须名列前茅,但中国现今数学还没有达到美国20世纪40年代的水平。

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丘成桐在华中科技大学的讲座现场。图源:网络

汤涛对此有不同的看法,他随后给《中国科学报》发来一篇文章《探讨中国数学的现状》(全文附后)。他的结论是:现今中国年轻数学家研究的深度和广度,加起来不比美国上世纪40年代本土数学家的水平差。而中国青年才俊的涌现说明,过去30年,中国数学人才培养之路是相当成功的,这是中国数学教育近百年来最成功的30年。

他认为,美国数学之所以强大,是由于其宽松的移民政策,比如二战期间包括冯·诺依曼在内的很多顶尖数学家移民到了美国。同时,今天的美国数学依然靠移民,以美国数学师资最强的普林斯顿大学为例,其数学系正教授中大部分属于“外援”,也就是这些学者并非在美国读大学,而是在自己的祖国就读的。

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